Laps on 3-aastane

1. Kas laps kergesti alustab suhtlust täiskasvanute ja ümbritsevate lastega?

2. Kas laps vaatab suhtlemisel täiskasvanute ja lastega vestluskaaslasele silma?

3. Kas laps mõistab selliseid juhiseid nagu „Pane nukk magamistuppa voodile“ või „Pane küpsis köögis lauale“?

4. Kas laps suudab täita kaheastmelise palve, näiteks „Võta pall ja viska see korvi“ või „Võta sokid jalast ja pane need toolile“?

5. Kas laps ütleb vabalt 3-sõnalisi lauseid, näiteks „Nukk tahab süüa“ või „Karu läks magama“?

6. Kas teie laps suudab korrata 4-sõnalisi lauseid, näiteks „See auto sõidab kiiresti“ või „Seal on minu mänguasjad“?

7. Kas laps küsib sageli: „Mis see on?“

8. Kas laps räägib mänguasjadega?

9. Kas laps kiiresti mäletab neli rida luuletust ja räägib seda teistele arusaadavalt (näiteks Agnia Barto luuletust „Jänku“)?

10. Kas lapse kõne on arusaadav kõigile, kellega ta suhtleb (ta ütleb sõnu tervikuna, mitte ainult üksikuid häälikuid või esimesi või viimaseid silpe)?

11. Kas laps armastab vaadata raamatuid, naudib lugusid ja muinasjutte kuulamist ning proovib ise lõpetada juba tuttavaid sõnu tekstist?

12. Kas laps mõistab loetud luuletuse või muinasjutu sisu ning suudab lühikeste lausetega rääkida, millest ta kuulis?

13. Kas laps oskab ise kokku panna lihtsat juttu, kasutades sõnu: „ja... ja siis...”?

14. Kas laps suhtleb vabalt, suudab rääkida, mida ta teeb, mida ta on teinud ja mida ta plaanib teha? Kas ta kasutab kõnes sõnu: kõrval, vahel, taga, ees?

15. Kas laps kasutab oma kõnes üldistavaid sõnu (seelik, särk ja püksid – riided; tass, taldrik, kahvel – nõud)?

16. Kas lapsel on kõnes ilmunud sosistavad häälikud (S) ja (Z)?