Ребенку 4 года

1. Ребенок легко начинает общаться со взрослыми и окружающими его детьми?

2. При общении со взрослыми и детьми ребенок смотрит в глаза собеседнику?

3. Ребенок знает названия основных цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный). Выполняет правильно просьбы: «Покажи красный мяч, покажи зелёную машинку»?

4. Может ли малыш выполнить двойную просьбу типа «Возьми мяч и брось его в корзинку» / «Сними носочки и положи их на стул»?

5. Используется множественное число существительных и глаголов («Чашки стоят на столе»)?

6. Ребенок часто задает вопрос «Что это? Как называется? Зачем? Куда? Откуда?»

7. Ребенок понимает значение простых предлогов (В, НА, ЗА, ПОД, ИЗ) и выполняет задания типа «Положи кубик в коробку», «Положи кубик под ведёрко» и т.д.?

8. Ребенок быстро запоминает небольшое стихотворение и понятно для окружающих его рассказывает?

9. Речь ребенка понятна всем, кто с ним общается (он произносит все слово целиком, а не только первые, или последние слоги)?

10. Ребенок любит рассматривать книги, с удовольствием слушает рассказы и сказки, пытается сам по памяти договаривать уже знакомые предложения из текста, пытается рассказать по картинкам всю историю целиком?

11. Ребенок понимает смысл прочитанного стихотворения, сказки и может рассказать предложениями, о чем услышал?

12. Ребенок умеет сам составить простой рассказ, используя слова: и… и тогда…а потом… ?

13. В речи ребенка, кроме существительных и глаголов, появляются другие части речи?

14. У вашего ребенка уже появляются в речи шипящие звуки (Ш) и (Ж)?